Cet article ne concerne pas l’art ou la culture…
Il était une fois une petite entreprise appelée IQ Club. L'idée est née d'un travail avec mes propres enfants et a été développée sous la forme d'un programme d'enrichissement organisé dans les écoles internationales de Singapour.
Le concept de base était de rassembler les enfants et de les faire jouer à des « brain ganes » ou à des jeux de manipulation qui exerçaient leurs capacités d'observation, de mémoire, de logique et de pensée créative. à travers jouer.
Ainsi, à leur insu, leur esprit travaillait alors qu’ils pensaient jouer. Ce fut un énorme succès car tout le monde a adoré le programme : les enfants refusaient de rentrer chez eux après, les parents estimaient que leur argent était bien dépensé et notre équipe aimait interagir avec ces jeunes esprits frais et brillants. (TOUS les enfants sont brillants !!)
Finalement, mes enfants ont grandi et j'ai décidé de consacrer mon atout le plus précieux – le temps – à d'autres intérêts et j'ai vendu l'entreprise en 2007. Et j'ai mis fin à cette vie.
En 2011, je suis tombée sur l'école pour enfants nomades. Située à 200 km de Leh, dans la chaîne himalayenne, l'école propose un enseignement jusqu'à la 8e année aux enfants des nomades de Chanthang.
J'ai adoré leur esprit brillant et leur confiance. J’avais pris le numéro de téléphone portable d’une des enseignantes et je suis resté en contact avec elle au fil des années, malgré une mauvaise connectivité et un changement de carte SIM.
Et nous avons prévu de faire quelque chose de constructif avec les enfants.
Mon fils, 17 ans, a exprimé le désir de faire quelque chose d'intéressant et après quelques réflexions, nous avons décidé d'organiser un atelier de type IQ Club pour les enfants nomades de Puga, au Ladakh.
2017 : des appels ont été passés au professeur, des jeux ont été achetés, des dates d'ateliers ont été programmées, des vols et des voitures ont été réservés. Mais la météo n’a pas coopéré. Après 3 jours de vols annulés à répétition et mon fils, initiateur de ce projet, bloqué à l'aéroport de Delhi, nous avons décidé de suspendre le projet pour le moment.
2018 : l’enseignante est désormais transférée dans une autre école du village. Mais nous nous sommes connectés. Et elle a planifié les états avec le directeur du pensionnat nomade. Et en croisant les doigts, cela a été inclus parmi les 3 projets à réaliser lors de ce voyage au Ladakh.
Malgré mon scepticisme, nous l'avons fait !
J'ai travaillé avec 11 élèves de 8ème et les ai initiés aux jeux de stratégie. Ils vont maintenant travailler avec les plus jeunes, leur enseigner ces choses et continuer à jouer.
Un projet nano terminé !
Le seul regret est que mon fils n'ait pas pu venir.
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Le professeur qui a rendu cela possible.
Des petits jumeaux nomades qui viennent de rejoindre le pensionnat.
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Heureux d'avoir enfin réalisé le projet conçu il y a 2 ans. Ou peut-être que ce n'est qu'un début ?
Qui aurait cru en 2011 que je reviendrais en 2018.
Qui sait où cela mènera ensuite…
jm
mai 2018
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