Le projet Astitva

Les mères ne transmettent pas les compétences à leurs filles, car le temps consacré à ces compétences est maintenant consommé par d'autres choses intéressantes telles que la télévision ou d'autres choses plus gratifiantes financières telles que les petits emplois. Alors que le monde urbain qui les entoure se rapproche de plus en plus de leur habitat et que leurs désirs se développent, la première victime à la hâte de rattraper le reste du monde, est leur style de vie traditionnel. Et les aspects non essentiels les plus efficaces sont ceux à être abandonnés en premier. Cela comprend la substitution des textiles traditionnels par des vêtements fabriqués en usine menant à l'extinction éventuelle des compétences.
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En tant qu'étranger, j'ai regardé et déploré. Et se sentait impuissant car il était naturel pour eux de vouloir ce que les autres ont. Qui sommes-nous pour les empêcher de passer à la consommation de nouveaux produits produits en masse.
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Mais au fil du temps, il est devenu clair qu'ils pourraient toujours continuer avec leurs anciennes traditions si
a) Ils se souviennent de la fierté qu'ils ont dans leur ancien style de vie et
b) La poursuite de ces traditions offre des récompenses financières égales comme toute autre occupation.
c) Un peu de coup de motivation est fourni pour définir le processus d'enseignement et d'apprentissage en mouvement
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Cela a été observé dans certaines communautés et avec une intervention externe par des agents du changement, la perte dévastatrice de compétences artistiques a été empêchée.
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Avril 2018: lancement de la phase II
Le rapport sur le lancement de la phase II est ici sur le blog!

Des moments passionnants à venir alors que la communauté sortait de sa vie quotidienne et s'est engagée dans cette mission.

